奥巴马9日在新闻发布会上“语出惊人”，称普京像“坐在教室后面无聊的孩子”，话里有话，值得玩味。
首先，孩子是叛逆的。冷战期间，美苏两大阵营对垒，在国际问题上“机械化”互相拆台。此次奥巴马指责普京的“敌对”情绪和“冷战”思维，旨在将目前美俄关系出现僵局归咎于普京，暗指普京近似叛逆少年般不合作的态度。
其次，孩子需要教育。在讲话中，奥巴马大谈与俄前任总统梅德韦杰夫的合作，颇有“借古讽今”、指导普京如何处理美俄关系的意味。同时，有分析人士认为，奥巴马大谈普京前任的“好处”，颇有挑拨“普梅组合”间微妙关系的嫌疑。
第三，孩子的过错不应计较。人们常说“别和孩子一般见识”，此语有时确含忍让之意，有时则是为自己找台阶下。美俄关系虽因斯诺登事件受到伤害，但美俄关系大局不能也不会因斯诺登事件发生根本改变，美俄展开全面对抗完全不符合美方利益。一方面，美俄需要合作；另一方面，斯诺登事件中，美方各种“狠话”已经放出，所以美需要为“缓和”找个“台阶”，摆出“大度”姿态。
第四，孩子是坦诚的。推卸责任、提出要求、表明姿态是铺垫，奥巴马讲话目的是为缓和美俄关系造势，为此还需“又打又拉”。奥巴马肯定普京态度坦诚，犹如老师批评孩子的过错后，又肯定孩子本质，颇有对普京进行“鼓励”的味道。
针对奥巴马的言论，俄外长拉夫罗夫9日回应，“显而易见，我们不希望‘冷战’，也不希望俄美关系恶化”，并敦促俄美双方像“成年人”般行事。说到底，无论奥巴马还是普京，都不是孩子，“赌气”情绪绝不会冲昏“利益”考量。
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